Организация: Детский сад «Колокольчик»
Населенный пункт: Архангельская область, с. Вожгора
Интеграция с областями : «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».
Цели : систематизировать и закрепить математические представления детей; сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднений под руководством воспитателя на основе рефлексивного метода, опыт самоконтроля.
Задачи:
Воспитательные:
Воспитывать личностные качества у каждого ребёнка: любознательность, целеустремлённость, устойчивость интереса к знаниям и умениям, самостоятельность.
Развивающие:
Развивать психические процессы: слуховое и зрительное внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук, воображение, сообразительность;
Развивать социальные навыки: умение работать индивидуально и в коллективе, договариваться, учитывать мнение партнера.
Образовательные:
Тренировать умение находить числа;
Закрепить знания геометрических фигур;
Закрепить умения измерять длину отрезка с помощью линейки;
Закрепить навыки ориентировки на листе бумаги,
Продолжать учить детей лепить миниатюры.
Материал:
демонстрационный: бумажная стрела; картинка из сказки «Царевна – лягушка»; образец рубашки; карточка с изображением клубков;
раздаточный: силуэт рубашки, набор геометрических фигур; карточка с изображением хлеба, линейка; спичечный коробок, пластилин; квадраты красного, жёлтого, зелёного цвета на каждого ребёнка.
Ход НОД
- Организационный момент.
Ребята, сегодня к нам в группу пришли гости. Как гостеприимные хозяева давайте поздороваемся с гостями.
А теперь сели прямо, ножки поставили вместе, руки сложили перед собой.
Громко прозвенел звонок-
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты.
Слушаем, запоминаем
Ни минутки не теряем.
2. Основная часть
Посмотрите, к нам в группу залетела стрела. Чья это может быть стрела? В какой сказке три царевича пускали стрелы?
Давайте поможем Ивану Царевичу встретиться с Царевной – лягушкой. Для этого нам надо выполнить задания.
Задание 1 .
Какое первое задание женам сыновей дал царь? (Сшить по рубашке) .
Вот такую рубашку сшила Царевна – лягушка (показ образца)
Вам задание – выложить из геометрических фигур такой же узор на ваших рубашках.
Назовите фигуры, которые вы использовали?
Сколько кружков?
Сколько треугольников?
Каких фигур больше – кружков или треугольников?
Задание 2.
Какое второе задание дал царь жёнам сыновей? (Испечь хлеб).
У вас на листочках нарисован хлеб, который испекла Царевна – лягушка. Надо узнать, какой он длины? Как узнать? (Измерить).
С помощью чего можно измерить? (С помощью меры).
Что можно использовать в качестве меры?
Напоминаю вам правила измерения: начинать нужно от начала слева направо.
Возьмите линеечки и измерьте длину хлеба.
Какой длины хлеб?
Задание 3.
Что дал старичок Ивану – Царевичу, когда он пошёл искать Василису Премудрую? (Клубок).
Найдите клубок с указанными числами.
Иван – Царевич должен очень внимательно выполнять все задания. Давайте и мы с вами проверим своё внимание.
Игра «Кто самый внимательный?»
На один хлопок дети ходят по группе, два хлопка – встают в позу аиста, три хлопка – в позу лягушки. Побеждает тот, кто ни разу не ошибся, т.е самый внимательный.
Задание 4.
Иван – Царевич нашёл дуб, на котором висит сундук. Чем можно открыть сундук? (Ключом).
Возьмите в руки карандаш. Сделаем массаж пальцев.
Массаж пальцев
Карандаш в руках катаю,
Между пальчиков верчу.
Быть послушным каждый пальчик
Непременно научу.
Откройте тетради.
Давайте вспомним наше правило, которое мы выполняем перед работой в тетради.
Я тетрадочку открою
И как надо положу.
Я от вас, друзья, не скрою
Карандаш вот так держу.
Сяду ровно, не согнусь
За работу я берусь.
Обведите ключ в тетради (дети выполняют задание).
Ключиков у нас получилось много, а нам нужен только один. Чтобы узнать, какой ключик, вы должны решить логические задачи.
Логические задачи
В пруду плавало 7 уток. Три из них нырнули. Сколько уток осталось в пруду? (7 уток. Четыре плавают, три под водой).
Сколько орешков в пустом стакане? (Ни сколько. Стакан пустой).
На груше выросло 5 яблок, а на ёлке – только два. Сколько всего яблок выросло? (Ни одного. На этих деревьях яблоки не растут).
А теперь надо разгадать код замка. Я задумала число. Если к нему прибавить 1, то получится 4. Какое число я задумала? (3).
Посмотрите на ваши ключи. У кого три выступа на ключе? (У всех).
Значит, все ваши ключи смогут открыть сундук.
Приглашаю вас немного отдохнуть.
Физминутка
Руки кверху поднимаем,
А потом их опускаем.
А теперь их разведём
И к себе скорей прижмём.
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, топай веселей.
Сундук я открыла. На чём приехала на пир жена Ивана – Царевича? (В коробчонке).
Достаю из сундучка пустые спичечные коробочки.
Коробочки у меня есть, а лягушки нет. Помогите Ивану – Царевичу, слепите лягушку.
Лепка миниатюры в спичечном коробке «Лягушонка в коробчонке»
3. Итог НОД. Обобщающие вопросы по теме. Самоконтроль.
А теперь последнее задание. Перед вами лежат три квадрата – красный, желтый, зелёный. Вам надо подумать и поднять один квадрат.
Красный квадрат – ничего не понял.
Желтый квадрат – понял, но не всё.
Зелёный квадрат – всё понял.
Литература
- Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Подготовительная группа/авт.- сост. Н.В.Лободина – Изд. 2-е.- Волгоград: Учитель, 2014.- 415с.
- Художественно – творческая деятельность: Развернутое тематическое планирование: Младший, средний, старший дош –ый возраст/авт.-сост. Е.А.Мартынова, И.М.Сучкова.-2-е издание.-Волгоград: Учитель, 2010.-151с.
Обитатели озер, речушек и болот, зеленые лягушки, очень привлекают внимание всех детишек. Каждый ребенок, хотя бы раз в жизни пытался взять в ручки лягушку и рассмотреть ее, но это удается немногим ведь они очень шустрые и самые настоящие чемпионы по прыжкам. Поэтому мы предлагаем вам слепить лягушку из пластилина. В процессе лепки расскажите своему малышу о строении земноводного, о месте его обитания и о существующих видах. Тогда процесс лепки станет не только увлекательным, но еще и очень познавательным.
Итак, приготовьте для лепки лягушки некоторые материалы и инструменты:
- пластилин;
- стеки;
- зубочистка, отрезок проволоки или спичка;
- лезвие.
Как сделать лягушку из пластилина
Шаг 1. Скатайте из зеленого брусочка пластилина вот такой валик. Разрежьте его пластиковым ножом на три куска – два больших (примерно одинакового размера) и один маленький (для создания мелких деталей).
Шаг 2. Из любого большого кусочка скатайте шарик, а после сплющите его, придавая форму овала. Эта заготовка в дальнейшем станет головой лягушки.
Шаг 3. Теперь скатайте второй крупный кусочек зеленной массы в шар. Сверху воткните в него зубочистку и присоедините овальную голову.
Шаг 4. Из оставшегося маленького зеленого кусочка пластилина создаем основу для глаз, передние и задние лапки. Сначала вылепливаем задние лапки. Скатываем две небольших колбаски, сгибаем их пополам и присоединяем к нижней части туловища.
К кончикам лап присоединяем плоские лепешки. Далее создаем две лепешки большего размера и приклеиваем их к нижней части брюшка.
Шаг 5. Из остатка пластилина скатываем два шарика и фиксируем их на верхушке головы.
Основа для глазок готова. Далее вылепливаем две белые лепешки и наклеиваем их на основу. Дополняем их черными маленькими лепешками-зрачками. Стекой пририсовываем рот лягушки.
Шаг 6. Из светло-зеленого пластилина создаем миниатюрные шарики и располагаем их на поверхности лягушки, слегка прижимая их.
Также выделяем таким тоном брюшко.
Шаг 7. Стекой прорезаем пальчики по краю лепешек. Приклеиваем мини-блики к глазам.
Шаг 8. Дополним нашу лягушку красивой короной. Раскатываем светло-оранжевую колбаску в тонкую ленточку и прорезаем по ее краю острые зубчики. Отрезаем от полученной заготовки полоску с пятью зубцами и соединяем ее концы.
Ирина Башкирцева
Башкирцева И. А. Конспект НОД по лепке "Лягушка"(старшая группа)
Тема: "Лягушка"
Цели: 1)расширять знания детей о земноводных
2)учить детей работать с пластилином, создавать части тела в виде округлой формы головы, цилиндрической формы лапок и овальной формы туловища
3)учить соединять детали плотно между собой, примазывая друг к другу
4)при помощи стека делать пальчики на лапках лягушки
5)развивать воображение, творческое мышление
6)развивать пальчиковую моторику
Оборудование:Пластилин (зеленый, красный, белый, черный, разноцветный) стека, доска для лепки,лист картона10*15см, образец работы, наглядное пособие: карточки с фотографиями лягушки
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, сегодня с вами мы отправимся к водоему и угадайте, кого мы там встретим. Послушайте загадку:
Прыг да прыг - спешу дорожкой,
Неуклюжа я немножко.
Целый день сижу в пруду,
Караулю я еду.
Мне конфетой комары,
Мух я враг и мошкары.
Как зовут? – Шепну на ушко,
Я – зеленая (лягушка).
Дети: Лягушка
Воспитатель: Правильно. Давайте рассмотрим карточки с фотографиями лягушки.
Воспитатель:какого цвета лягушка (Ответы детей)
Воспитатель: Какая голова у лягушки, какие лапки, какой они формы (Ответы детей)
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что существует много видов лягушек, они живут в воде и на суше, и поэтому называются земноводными. Лягушки питаются комарами, мошками и прочими насекомыми. Мы с вами встречали лягушку на своем участке после дождя. И очень хорошо ее рассмотрели. А сегодня с вами мы будем лепить лягушку из пластилина.
Дети занимают свои рабочие места.
Объяснение этапов работы:
1) Берем зеленый пластилин и раскатываем шар
2)Берем зеленый пластилин и раскатываем четыре шара поменьше
3)Берем красный пластилин и раскатываем маленький шарик
4)Берем белый, черный, синий пластилин и делаем маленькие шарики
5)Самому большому зеленому шару придаем форму цилиндра, затем сужаем цилиндр с одного конца, а большему концу придаем округлую форму
6)большим пальцем делаем углубление в голове в виде ямки
7)сплющим двумя пальцами красный шарик и придадим ему форму плоского овала, это будет язык лягушки.
8)вставим язык в низ ямки и приплющим голову лягушки. Получился рот с высунутым языком
9)синие шарики раскатываем в цилиндры, почти полоски и оформляем глаза лягушки: белые шары-глаза,черные маленькие шарики-зрачки, синие узкие полоски-брови
10)присоединяем глаза к голове
11)четыре зеленых шара раскатываем в цилиндры, придаем им позу верхних и нижних конечностей
12)оформляем пальцы при помощи стеки на всех конечностях
13)Соединяем все детали плотно между собой, примазываем детали
14)ставим фигурку лягушки на лист картона
15)каждый ребенок украшает поделку по своему желанию разными деталями, применяя творческое воображение
16)во время занятия звучит аудиозапись "Звуки природы"
Итог занятия
Любование поделкой, выставка работ, положительная оценка
Чтение рассказа В. М. Гаршина "Лягушка-путешественница"
Публикации по теме:
План-конспект занятия по лепке «Ласточки прилетают с юга» (старшая группа) «Ласточки прилетают с юга». (План-конспект занятия по лепке (старшая группа). (область: художественное творчество). Цель: научить создавать.
1. Программное содержание: Закреплять умение передавать в лепке форму разных овощей (морковь, свеклы, огурца, картофеля, тыквы, помидора.
Конспект занятия по лепке «По мотивам дымковской игрушки» (старшая группа) Цель: Продолжать знакомить детей с народной дымковской игрушкой, воспитывать эстетическое отношение к предметам. Показать пластичность движений.
Цель: -Продолжать учить детей приёму размазывания (в разных направлениях); - Продолжать обучать детей самостоятельно отщипывать маленькие.
Конспект НОД лепка «Дымковский петушок» Цель: - продолжать приобщать детей к истинно русскому промыслу - изготовление глиняных игрушек;.
Цель: Формирование у детей знаний о жизни земноводных. Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с природой родного края. 3. Формировать у детей.
Если вашему ребенку уже исполнилось 1,5 года, можно смело начинать с ним занятия с пластилином. В этом возрасте дети уже способны освоить такие простые действия с этим материалом, как:
- намазывание на бумагу или картон («пластилиновая аппликация»);
- отщипывание;
- разминание;
- скатывание шариков и колбасок (при помощи взрослых);
- сплющивание лепешек;
- простейшие приемы работы со стеком.
Полуторагодовалый малыш, конечно, еще вряд ли сможет слепить из пластилина какой-то конкретный предмет. Но он с огромным восторгом будет наблюдать за чудом превращения в маминых или папиных руках бесформенного цветного комочка в цветок, домик или забавного зверька. Со временем малыш научится помогать вам в создании скульптурных «шедевров», а потом начнет и сам «творить».
Предлагаю вашему вниманию простую пошаговую инструкцию, как слепить из пластилина лягушку.
- Для начала подготовим для нашей будущей лягушки место обитания. Замажем синим пластилином на листе бумаги или картона круглую или овальную область – это будет пруд.
Затем слепим из зеленого пластилина лист кувшинки: скатываем шарик, сплющиваем его в тонкую лепешку, помещаем «в пруд», прочерчиваем стеком «прожилки».
Делаем цветок: скатываем 5 маленьких белых шариков и один желтый, укладываем их рядом в форме цветка, сплющиваем и приподнимаем «лепестки», дорабатываем цветок стеком и помещаем нашу кувшинку на лист. - Начинаем лепить лягушку. Для головы нам нужны 3 шарика из зеленого пластилина: один побольше и два маленьких.
На маленькие шарики налепляем по маленькой белой лепешке – это будут белки глаз. Из черного пластилина делаем зрачки. В большом шарике стеком прорезаем рот и делаем два маленьких углубления – ноздри. Присоединяем глаза к голове. - Для туловища и лапок скатываем один зеленый «огурчик» и четыре тонкие колбаски: две такой же длины, как «огурчик», и две – в два раза длиннее.
- Собирать лягушку будем прямо на листе кувшинки: вертикально устанавливаем на нем «огурчик» - туловище.
Длинные колбаски сгибаем, как показано на фото, прикрепляем их к туловищу по бокам – это будут задние лапки. Стеком делаем по два надреза на каждой лапке – получаются пальцы.
Короткие колбаски прикрепляем к туловищу чуть выше «коленок», «ладошки» опираются на лист, пальцы делаем стеком так же, как на задних лапках. - Осталось водрузить голову на плечи нашей пластилиновой лягушки.
- Нашу лягушку из пластилина легко можно превратить в царевну-лягушку, сделав для нее «золотую» корону. Это очень просто: скатываем из желтого пластилина 5 маленьких продолговатых «зернышек», соединяем их «пучком» и прилаживаем на голову лягушки.
Вот и все – поделка из пластилина «Царевна-Лягушка» готова!
Мы уже рассказывали о том, как слепить зеленую лягушку из пластилина, на страницах нашего сайта. Сегодня немного видоизменим земноводное и слепим героя любимой русской народной сказки Царевну-лягушку. Дети всегда с удовольствием откликаются на предложение скопировать своего любимого персонажа и создать его из бумаги или пластилина либо нарисовать. Пластилин – очень удачный материал для любого вида творчества. Даже самые маленькие дети могут что-то мастерить из него, а родителям не нужно опасаться за их безопасность, ведь максимум, что им грозит – это измазаться цветной массой. Если же речь идет, например, о бумаге, то ее следует обрабатывать ножницами, а это уже опасный процесс для неопытных детских пальчиков.
Мастер-класс по лепке Царевны-лягушки
1. Если в ваши планы входит создание небольшой композиции, то подготовьте для начала голубое поле, которое станет прототипом водоема, в котором жила лягушка. Вырежьте небольшой прямоугольник из голубого картона. Или возьмите отрезок обычной коробочки и налепите на поверхность тонким слоем голубой пластилин.
2. Скатайте будущую голову зеленой певуньи – небольшой шарик.
3. Подушечками пальцев сделайте выемки для глаз, полумесяцем прорисуйте ротик, проткните две точки-ноздри.
4. Добавьте два глаза – теперь лягушка на нас смотрит и улыбается.
5. Тело земноводного сделайте едва большего размера, чем голова, вставьте кусочек спички для крепления.
6. Соедините две основные детали.
7. Прикрепите две задние лапки по бокам от туловища. Теперь наша лягушка может удобно сидеть на кувшинке.
8. Слепите также две передние лапки с перепонками на кончиках и соедините с готовой поделкой.
9. Сама лягушка уже готова, но мы должны еще вылепить несколько дополнительных деталей. Например, корону, ведь без нее она не будет царевной. Сделайте аксессуар из желтого пластилина. Посадите болотную принцессу на зеленый листик.
10. Из коричневого, белого и желтого пластилина слепите стрелу, взяв за основу спичку или зубочистку. По мотивам сказки эту стрелу выпустил из своего лука Иван Царевич, а лягушка – поймала.
11. Наконец, осталось собрать все подготовленные элементы в одну композицию.
Итоговый вид поделки.
Итак, фрагмент из любимой сказки готов. Поставьте поделку в холодильник, чтобы она окрепла, а затем режиссируйте спектакль с применением заготовки, выполненной своими руками.
