Обучение, воспитание и развитие – это три кита, на которых базируется педагогический процесс. Любое занятие с детьми должно преследовать триединую цель. Если речь идет о самых маленьких детях дошкольного возраста, то занятия с ними проводят в игровой форме. К одному из таких видов относится лепка. В ходе подобной работы ребенка можно обучить распознавать цвета, формы и размеры предметов, развить у него пространственное воображение и ловкость пальчиков, воспитать в нем целеустремленность и усидчивость.
В данной статье приведен мастер-класс по лепке утенка из пластилина. В процессе создания миниатюрной копии домашней птицы педагоги или родители могут рассказать об их пользе для человека, воспитать гуманное отношение к животным. После урока у детей укоренится навык создания стандартных деталей из пластилина, например, лепешек, шариков и колбасок, они научатся соединять их в единое изделие.
Как слепить утенка из пластилина
Рассмотрите изображение уточки или игрушку, если таковая имеется в наличии. Выберите цвета. Для лепки этого домашнего животного понадобится желтый, немного оранжевого и красного оттенков. Определитесь с деталями. Фигурка утки должна состоять из туловища, головы, хвоста, крыльев, клюва и лапок.
Разделите желтый брусочек на две одинаковые части. Одну из них разомните в ладонях и сформируйте овальную деталь, вытягивая маленький хвостик.
Вторую половину пластилина также разомните, скатайте небольшой шарик. Прикрепите круглую деталь в качестве головы.
Еще 2 желтые порции истратьте на лепку плоских крылышек уточки, их форма должна напоминать каплю. Сделать крылья пушистыми позволит стека.
Присоедините крылья к туловищу, с усилием надавите на пластилин, чтобы детали скрепились между собой.
Обработайте стекой также кончик хвостика, чтобы сделать его пушистым.
Для оформления лицевой части отщипните крохотные капельки от белого и черного пластилина и сделайте из них глаза. Из оранжевого кусочка сделайте клюв, надрез на нем сделайте той же стекой.
Последняя деталь – красные лапки. Если сделать их непропорционально большими и прикрепить к туловищу, уточка приобретет забавный мультяшный вид.
Утенок из пластилина готов. После такого подробного урока малыш сможет самостоятельно повторить работу и слепить друзей для своего питомца.
24. 09.2015
Блог Екатерины
Богдановой
Добрый день читатели и гости сайта «Семья и детство». Сегодня очередной уроки лепки и мы будем лепить утенка. Для создания маленького утенка из пластилина потребуется не так уж и много. Вам необходимо купить пластилин и выделить немного времени для работы. В коробочке с пластилином обязательно должна быть пластмассовая стека, если этого инструмента не будет, придется воспользоваться зубочисткой, а брусочки делить на части руками.
Если в детском саду или младшей школе ребенку задали слепить какого-либо представителя фермы, то вполне можете выбирать работу по лепке домашних птиц или утенок из пластилина. Лепка домашней птицы предполагает самые простые действия, поэтому она не вызовет затруднений даже у самых маленьких детей. Данный мастер-класс поможет детям и взрослым осуществить интересную задумку.
Мастер класс по лепки утенка из пластилина
1. Подготовьте желтый и оранжевый брусочки пластилина для работы.
2. Скатайте два шарика, один из которых в два раза меньше второго.
3. Большую заготовку превратите в овальную лепешку, но не плоскую, а объемную, меньшую – налепите сверху, идеально разгладив пластилин.
4. На переднюю часть мордочки присоедините оранжевый клюв и сделайте продольную полосу стекой.
5. Прикрепите на мордочку голубые глаза и обрамите их бровями, чтобы взгляд стал более выразительным.
6. Скатайте овальную деталь, затем одну сторону заострите, чтобы получилась капля.
7. Расположите каплю боком, на более широкую часть налепите лепешку и вставьте в ее центр спичку.
8. Стекой сделайте несколько произвольных надрезов, чтобы показать, что маленький утенок пушистый.
9. На спичку прикрепите голову.
Цель: учить детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей, придавая некоторые характерные особенности (вытянутый клюв, хвостик).
Задачи: 1)закреплять приемы лепки, отделять части из целого куска и соблюдать их размер при лепке;
2)передавать характерные движения животных;
3) соединять части плотно прижимая, друг к другу.
Материал: пластилин, доски для лепки, стеки, макет утки.
Ход занятия: Ребята, отгадайте загадку
Как на речку прилетает,
сразу в воду залезает.
"Кря" - нырнула на минутку
Вы узнали? Это...
Ответы детей
Молодцы, а вот еще одна загадка
Без команды в строй встают,
Отправляются на пруд.
Кто идет цепочкой длинной,
Кто так любит дисциплину?
Ответы детей
Правильно, утята. Как вы думаете, где можно встретить утку с утятами?
Ответы детей
Ребята, я вижу озеро, предлагаю всем вместе подойти к нему. Посмотрите, уточка плавает одна. А где ее малыши утята? Как вы думаете?
Ответы детей
Видимо утята где-то спрятались. Маме уточке очень одиноко одной, посмотрите какая она грустная! Чем же мы можем ей помочь?
Ответы детей
Конечно, мы можем их слепит. Я предлагаю вам пройти за столы. Садитесь прямо, спинку выпрямите. Давайте посмотрим, из каких частей состоит уточка?
Ответы детей (голова, туловище)
Молодцы! А что больше туловище или голова? Какой формы голова? Какой формы туловище?
Ответы детей (круглая, овальное)
Давайте вспомним, как мы с вами будем лепить. Сначала разделим пластилин на две неравные части. Кусочек, который побольше будет туловищем, который поменьше – головой. Чтобы нам вылепить туловище, нужно взять большой кусочек и скатать его в овал. Затем также мы лепим голову, только не овалом, а шариком. Далее мы соединяем эти две части плотно прижимая, друг к другу. Овал у нас будет туловищем, шар – голова. Затем мы прищипываем, так мы делаем клювик на голове, и немного оттягиваем. А на туловище, где должен быть хвостик, мы часть пластилина вытягиваем. Посмотрите, ребята, как у меня это получается. Прежде, чем приступит к работе, разомнем наши пальчики.
Физкультминутка:
Есть у курицы - цыпленок, (касаемся поочередно пальчиками)
У гусыни есть гусенок,
У индюшки - индюшонок,
А у утки есть утенок.
У каждой мамы малыши (пальчики сгибаются-разгибаются)
Все красивы, хороши.
Повторить со второй рукой то же самое
Пальчики у нас согрелись, можно приступать к работе. Сядьте прямо, настройтесь на работу, голова думает, глазки смотрят, ручки работают.
- (дети приступают к работе)
Какие славные утята получились! Давайте отнесем их на озеро к маме утке. Как вы думаете, понравились утке наши утята?
Ответы детей
А вам какой утенок понравился больше всего?
Ответы детей
Молодцы. Давайте скажем утятам до свидания, и позовем еще к нам в гости!
Шаповалова Элина Юрьевна
Цель: Научить детей лепить предмет (уточку, который состоит из нескольких частей. Учить детей передавать в лепке выразительность образа и характерные особенности утят: туловище в форме овала; голова в форме шара, вытянутый широкий клюв, хвостик. Развитие интереса к изобразительной деятельности и эстетическому восприятию.
Задачи:
Образовательная: Закреплять и совершенствовать приемы лепки: делить пластилин на неравные части; скатывание пластилина между ладонями и на доске; соединять части уточки, прижимая плотно между собой; упражнять в использовании приема прищипывания, оттягивания и сглаживания швов.
Развивающая: Развивать интерес к лепке. Учить оценивать не только свой результат деятельности, но и работы других детей, вызывая положительный эмоциональный отклик на общий результат.
Воспитательная: Прививать приемы аккуратной лепки; произвольное внимание; воображение и память.
Словарная работа: клюв, хвостик, водоплавающая птица, части тела
Методические приемы:
Словесный (отгадать загадки об утке и утятах);
Наглядность (показать детям игрушечную уточку);
Объяснение (какая форма частей тела уточки: туловище (овал, голова (шар, клюв, хвостик);
Самостоятельность (детские работы);
Момент (оказание воспитателем индивидуальной помощи детям);
Сюрпризный (танец в масках утят; поощрение детей за помощь уточке).
Материалы и оборудование: доски для лепки; пластилин желтого и красного цвета; крупа гречневая (для глазок утят); на каждого ребенка утята-игрушки и маски утят (для танца); озеро, домик и плетень (макет); игрушки – домашние животные птицы; русский народный костюм для воспитателя; музыкальное сопровождение; чудесный мешочек и леденцы «Петушок» для поощрения детей.
Организация детей на занятии по подгруппам
Предварительная работа. Просмотр мультфильма «Гадкий утенок» и обсуждение с детьми, что случилось с гадким утенком; рассмотреть иллюстрации и побеседовать с детьми о домашних птицах и их птенцах (утка-утенок, курица-цыпленок, гусыня-гусенок); дидактическая игра «Чем похожи? Чем отличаются?» (сравнение цыплят и утят); отгадывание загадок о домашних птицах.
Ход занятия
(В группу заходят дети, их приветствует воспитатель в русском народном костюме).
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: Здравствуйте, мои хорошие! Я очень рада, что вы пришли. Проходите, гости дорогие!
Дети: Здравствуйте!
А я как раз сейчас иду на птичий двор, чтобы покормить своих домашних птиц.
Дети: А, каких птиц? Воспитатель: А вот, каких птиц, вы попробуйте отгадать:
Может плавать и нырять
В небе высоко летать
Как на речку прилетает
Сразу в воду залезает
«Кря» - нырнула на минутку
Вы узнали? Это…
Дети: Утка!
Воспитатель: Молодцы ребятки. А вот еще одна загадка:
Пушистый матросик лопаточкой носик на ножках коротеньких красные ботики
Воспитатель: Молодцы! Вы угадали. Это утка и утята,
но их во дворе нет, может они ушли на озеро. Пойдемте, их поищем. (Дети проходят полосу с физкультурным оборудованием: мостик; тропинка; кочки.
Воспитатель с детьми подходят к столику, на котором оформлено озеро, а на озере плавает одна уточка).
Воспитатель: Посмотрите, ребята, а вот и уточка плавает, только она почему- то одна плавает, видно, детки спрятались в травке.
Наша уточка грустная очень, потому что утята потерялись. «Кря-кря-кря!», а утята не откликаются.
Воспитатель: Берет уточку и подносит её к уху. Мама уточка сказала мне на ушко, что хочет попросить вас ребятки помочь ей. Как вы думаете, чем мы можем помочь, ребята?
Дети (варианты ответов): … можно слепить утят…
Воспитатель: А может быть, мы попробуем для нашей уточки слепить маленьких утят! Но сейчас я предлагаю немного поиграть, чтобы развеселить нашу уточку.
Вышли уточки на луг, (шагаем на месте) –Кря-Кря-Кря!
Пролетел веселый жук -Жжжжжжж! (машем руками – крыльями).
Гуси шеи выгибают –Га-Га-Га (вытягиваем шею, голову вперед).
Клювом перья расправляют (движение головой к правой руке и левой руке).
Ветер ветки раскачал (раскачивание рук вверху,
Шарик тоже зарычал – Ррррр (руки перед собой, наклоняясь вперед).
Зашептал в воде камыш – Шшш (раскачивание рук вверху,
И опять настала тишь – Шшш… (присели, палец прижали к губам и молчим).
Воспитатель: Молодцы! А теперь мы должны помочь маме - уточке. Садитесь за столы и посмотрите, ребята, что лежит у нас на тарелочках.
Дети: Пластилин
Воспитатель: Потрогайте, какой он? Желтый, мягкий. Скажите мне, из каких частей состоит уточка?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Правильно у уточки есть туловище, голова, Как вы думаете, а что это?
Дети: Клюв, хвостик.
Воспитатель: Молодцы! Сначала необходимо разделить пластилин на две части, но части должны быть разные. Кусочек пластилина, который побольше будет туловищем, а кусочек, который поменьше будет головой. Чтобы получилось туловище уточки, надо взять большой кусочек пластилина и скатать его в ладошках сначала в шар, а потом в овал. Далее, чтобы слепить голову уточки возьмем маленький кусочек пластилина и скатаем его в шар. Затем мы соединяем две получившиеся части, аккуратно и плотно прижимаем их друг к другу, чтобы не сломалась форма. Теперь ребятки, на туловище, где у уточки хвостик, прищипыванием мы его вытянем. Посмотрите у меня как получается. У нас есть пластилин красного цвета, из него мы сделаем нашему утенку клювик и немножко его оттягиваем. Наш утёнок почти готов. По-моему ему чего -то не хватает?
Дети: Крылышек! Глазок!
Воспитатель: посмотрите, у вас в тарелке есть крупа – гречка. Где должны быть глазки у утят, вдавите крупу. Вот такой замечательный симпатичный утенок у меня получился. Давайте с вами ребятки начнем лепить утят, но сначала нужно размять наши пальчики, повторяйте за мной:
Есть у курицы цыплёнок,
(большой палец касается всех пальчиков поочерёдно)
У гусыни есть гусёнок,
У индюшки – индюшонок,
А у утки есть утёнок,
У каждой мамы малыши (все пальчики сжимаем и разжимаем)
Все красивы, хороши! Воспитатель: Уточка на озере с нетерпением ждет своих утят! Пальчики наши согрелись, приступаем к работе. Ребятки если у кого-то не получится, я подойду и помогу, договорились. (Звучит легкая музыка, дети приступают к занятию).
(Дети закончили лепить утят).
Воспитатель: А сейчас, ребята, пойдемте, покажем нашей уточке, кого с вами слепили и посадим всех утят на озеро.
В водоеме рыбка есть,
А утята любят есть,
Эту рыбку по утрам,
По утрам и вечерам.
И в обед конечно тоже!
Рыбка им расти поможет!
Воспитатель: Посмотрите ребята, какие красивые у нас получились утята! Уточка теперь не будет скучать, потому что у нее теперь сколько утят? Давайте, ребята, их посчитаем! Ой, посмотрите, в кустиках спят маленькие утята, которых потеряла и искала наша утка. Посмотрите, мама-утка очень обрадовалась, что ее утята вернулись к ней! Какие молодцы, вы сегодня отлично поработали! У уточки хорошее настроение, ведь теперь у нее не только свои утята есть, но и еще наши утятки. Мы с вами сегодня, что сделали? Сделали доброе дело! Правда?
Воспитатель: Ребятки, давайте, чтобы у наших гостей тоже было хорошее настроение, мы покажем как умеем танцевать. Встаем в большой круг, а я надену вам маски, для мальчиков маска – утенок, а для девочек маска-уточка.
Мы готовы, танцуем все вместе и повторяем за мной.
(Звучит музыка. Дети танцуют танец маленьких утят).
Воспитатель: - Ребята, смогли мы помочь маме-утке найти своих утят? Как вы это делали? Воспитатель: Мы с вами молодцы! Уточка благодарит вас за прекрасный танец. А за то, что вы вернули ей деток, она хочет угостить вас сладкими петушками!
А теперь не будем беспокоить нашу уточку с утятами, скажем всем до свидания. (Дети уходят).
«Жили у бабуси два веселых гуся, один серый, другой белый…» Вот таких веселых гусей мы и предлагаем вам слепить. Этот мастер класс по лепки из пластилина рассчитан на деток с четырех лет.
Но сначала давайте познакомимся с гусями. Это водоплавающие птицы и, конечно, очень много времени они будут проводить в воде. На земле гуси выглядят неуклюжими, ходят вперевалку. Но это обманчивое впечатление. Они умеют быстро бегать. Да и за себя постоять сумеют. Если обидчик – кот, или даже пес – не испугается грозного гусиного шипения и хлопанья крыльями, то гусь может пустить в дело свой клюв. А щипаться этим клювом он умеет пребольно. А все потому, что по краю клюва у гусей есть маленькие острые пластинки – зубчики. Эти пластинки помогают не только щипаться, с их помощью гусь процеживают воду через клюв, и вся добыча — насекомые, водоросли, мелкие рачки — остаётся в гусином клюве.
Гусь вообще птица воинственная. Есть даже легенда о том, что гуси спасли Рим от неприятеля. Тёмной ночью враги окружили город, стали взбираться на крепостные стены. Стража ничего не заметила. И только гуси, почуяв врагов, громко загоготали, подняв тревогу. И защитники города прогнали врагов.
Гуси выбирают себе пару на всю жизнь. Так что гусиная верность не хуже лебединой. Когда у пары появляется потомство, то на свет вылупляются гусята покрытые очень теплым и густым пухом. И только из яйца, уже умеют и любят плавать и нырять. Первые минуты жизни – очень важные в жизни гусят. Ведь кого они увидят, вылупившись из яиц, того и считают своей мамой. Увидят кошку – побегут за кошкой, увидят вас – вы для них мама. Такое поведение называется импринтинг – запечатление.
Гуси бывают не только домашними, но и дикими. Живут они на севере Европы, а осенью и весной собираются в большие стаи и совершают дальние перелеты. Осенью летят в теплые края, а весной обратно, на родину. Летают они быстро, примерно со скоростью автомобиля – 60 — 65 км/ч. Но это, конечно, только гуси дикие. Домашние никуда не летают, остаются с нами.
Теперь, познакомившись с этими птицами, переходим к лепке. Если вы подзабыли, как лепить из пластилина шарики, колбаски конусы и т.д., познакомьтесь с материалами статьи
Для работы необходимо:
- Пластилин серого, белого, красного и черного цветов
- Доска для лепки, стек
- Четыре спички
Возьмем примерно четверть стандартной палочки пластилина серого цвета. Разделим его на две равные части – одна для головы и шеи, ушек, другая для туловища.
Из одного кусочка скатаем продолговатый шарик-эллипсоид. Это туловище гуся.
Второй кусок поделим еще пополам. Из одной половины скатам колбаску-валик. Это шея.
Примажем шею к туловищу.
Скатаем из оставшегося серого пластилина головку.
Приемом прищипывания сделаем гусю хвостик.
Из красного пластилина скатаем маленький конус-клюв.
Скатаем из черного пластилина два маленьких шарика-глаза, прилепим их к голове.
Более сложные мастер классы по лепке
Почитайте сказку Сельмы Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями», или посмотрите в ребенком мультфильм «Заколдованный мальчик».
